CURRICULUM VITAE
Actualizado a fecha: 27 / 01 / 2008


INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre y Apellidos: Victor Lapuerta Mercadal

Dirección: C/ Zaragoza la vieja, 70, PRAL-A
50007 San Jose. Zaragoza

Teléfono: (0034) 627166333 - 976 251 979
E-mail: victicor_91@hotmail.com
Fecha de Nacimiento: 1 de abril de 1980
Estado Civil: Soltera
Nacionalidad: Española

Experiencia Laboral

Fechas: Verano de 1998
Empresa: Colegio
Tipo de empresa: Colegio
Puesto ocupado: Profesor
Principales actividades y responsabilidades: Enseñar a niños de educacion primaria

Educación y Formación

Fechas:De 1983 a 1989

Nombre y tipo de organización
que ha impartido la formación: Colegio Público María Moliner

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Primaria.

Fechas: De 1989 a 1993

Nombre y tipo de organización
que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Educación Secundaria Obligatoria

Fechas: De 1993 a 1995

Nombre y tipo de organización
que ha impartido la formación: IES Pablo Gargallo

Lugar de la formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Bachillerato/Selectividad

Fechas: Septiembre de 1995 a 2000

Nombre y tipo de organización
que ha impartido la formación: Universidad de Magisterio de Zaragoza

Lugar de formación: Zaragoza - España
Título de la calificación obtenida: Licienciatura de Magisterio

Capacidades y aptitudes:

Idiomas: Español como lengua materna

Idioma: Ingles
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Idioma: Francés
Lectura: Media
Escritura: Media
Expresión Oral: Media

Informática: A nivel de usuario.

Permisos de conducir: Carnet de conducir B1.

Debate tema 7

1. Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo: el incremento de la producción y el reparto del empleo existente. ¿Cuál crees que es más adecuada de las dos para nuestra sociedad? ¿Por qué?
El reparto del empleo existente. Porque de esta menera no habría personas paradas y todo el mundo tendría trabajo; ya que si se incrementa la producción puede que los trabajadores no tengan todos empleo y de esta forma sí.

2. Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salario, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar el trabajo por el tiempo de ocio? ¿Qué harías tu personalmente?
No porque los salarios se reducirían. No estaría dispuesta.

3. ¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? ¿Quiénes saldrían ganando? ¿Quiénes perderían?
Si. Los trabajadores saldrían ganando. Perderían los empresarios.

4. Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿piensas que los precios de los productos se incrementarían? ¿Por qué?
Yo creo que sí. Porque la producción tendría que realizarse más rapidamente y serían necesarias más máquinas para hacer este trabajo; ya que se pretendería el no bajar la cantidad de producción.

Tema 7.- Actividades finales


1. Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación: Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado...
a) Se traslada hacia arriba, pues hay mas gente dispuesta a trabajar.

2. Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre productividad y empleo.
- ¿Existe esta relación?
Sí, porque el crecimiento en todos los aspectos es positivo.
- ¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad?
Afecta a los trabajadores porque se recortan los empleos.

3. A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas?
- Isabel, cantante de ópera con una baja por enfermedad: activa.
- Bernardo, economista y estudiante de oposiciones: inactiva.
- Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias: desempleado.
- Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España: ocupada.
- Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid: ocupado.
- Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos: activa.

4. Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados.
- Tasa de paro de las mujeres y de los varones.
De las mujeres: 1301/6800x100=19.13%
De los hombres:966/10086x100=9.57%
- Tasa de actividad de las mujeres.
5499/6800x100=80.86%
- Tasa de ocupación de los varones.
13615/16883x100=80.64%

5. Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude.
Creo que se debe a un tipo de desempleo estructural porque hay desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo, de manera que la demanda de empleo se queda sin cubrir debido a que los oferentes no poseen las características que se piden.

6. Clasifica las siguientes medida de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo:
- Incremento del subsidio de desempleo.
El Gobierno da una cierta cantidad de dinero a los trabajadores que pierden su empleo. Afecta de manera que quien cobra este subsidio no tiene incentivos para buscar un nuevo empleo.`
- Jubilación anticipada a los 55 años.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden adquirir un empleo.
- Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas.
Actuaciones sobre la oferta de mano de obra. Afecta a personas que quieren trabajar una cantidad determinada de horas.
- Aumento de los años de educación obligatoria.
Actuaciones sobre la oferta de la mano de obra. Afecta a quienes buscan su primer empleo.
-Creación del ejército profesional.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas directamente.
- Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos.
Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta a las empresas.
- Creación del instituto de la mujer.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta a las mujeres.
- Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE.
Medidas en materia de colocación y formación. Afecta para que las personas discapacitadas puedan trabajar.

7. A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro.
- ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro?
Las mujeres en técnicos profesionales.
- ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación?
La discriminación.
- ¿Qué tipo de desempleo es?
Desempleo femenino.

Debate tema 6

- MONOPOLIO Y COMPETENCIA

1. ¿Qué ventajas presenta el monopolio frente a la competencia para Schumpeter? ¿Estas ventajas se cumplen solo a largo plazo o también a corto?
El monopolio presenta la ventaja de organizarse a largo plazo sin influencias del mercado, mientras la competencia perferta esta a expensas del mercado y hace que su eficiencia interna en muchos casos sea mediocre.Siempre a largo plazo.

2. ¿Cómo fundamenta la crítica a la competencia perfecta? ¿Por qué la relaciona con el sistema económico denominado capitalismo?
La competencia perfecta siempre depende de las fluctuaciones del mercado con lo cual su planificacion cambia y esto la hace mediocre.
Porque esta sujeta a la ley de la oferta y la demanda, y la compettividad es muy grande.

3. ¿Por qué el motor del progreso económico son para el autor, las grandes empresas?
Porque su eficiencia es muy superior a la competencia perfecta.

- RAMÓN TAMAMES

1. ¿Cuáles son las principales críticas que hace Tamames al monopolio?
Al no tener competencia abusan en los precios. por otro lado explotan recurso de paises menos priviligiados frenandoles en su desarrollo y por otro lado tienen gran poder politico.

2. ¿Puedes explicar en qué consiste el poderío económico y político?
Crean muchos puestos de trabajo lo cual les hace muy importantes para la economia, esto les permite presionar a nivel politico mediante parones de produccion, amenazas de cierre etc...

3. ¿Por qué son un freno los monopolios para el progreso político, económico y social de un país?
Porque al no tener competencia, manejan la sitacion a su antojo, es decir, siempre en su propio beneficio.

- LA COMPETENCIA ACEPTABLE

1. ¿Qué es la competencia aceptable o eficaz? ¿Sería lo mismo que la competencia perfecta? ¿Y que la competencia monopolística?
Cuando un monopolio u oligopolio se ve frenado en sus pretensiones de elegir el beneficio.No, ya que el producto es diferente.El resultado sí, pero las formas no. Porque aqui hay una intervención del estado.

2. ¿Qué grado de libertad para fijar precios existe en la competencia aceptable? Muy poco, ya que los precios y la producción son fijados.

3. ¿Qué inconvenientes del monopolio quedan corregidos con este tipo de competencia?
Que el monopolio no maneja precios ni produccion en su beneficio y admite competencia.

Tema 6. Ejercicios final tema

1. ¿Cuáles son las características de un mercado de competencia perfecta?
Las características principales de la competencia perfecta son que existen muchas empresas, estas tienen libertad de entrada y salida al mercado, los productos no se diferencian, la competencia es muy grande, las empresas no influyen en el precio de los productos, no realizan publicidad.
Entre las siguientes bebidas, ¿cuál crees que cumple mejor estas características?La bebida mejor es el vino.¿A qué tipo de mercado pertenecen las demás?
Agua del grifo: Monopolio
Agua embotellada: Competencia monopolística
Bebidas de cola: Oligopolio
El vino: Competencia monopolística

2. Lee la siguiente noticia y contesta a las preguntas que se plantean:
- ¿La aparición de una nueva empresa de telefonía amplía la competencia en este mercado? ¿Es positiva para los consumidores? ¿Por qué?
Si, amplia la competencia. Es muy positiva para los consumidores, porque tienen más posibilidades de elegir.

- Después de la aparición en España de esta compañía de telefonía fija, ¿qué tipo de mercado es ahora el de la telefonía?
Al oligopolio.

- Explica el titular: "Uni2 rompe el mercado de precios"
El titular dice que Uni2 tiene ofertas mejores que las de otras compañías telefónicas y con eso intentan atraer a más personas.

- ¿Qué estrategia utiliza Uni2 para introducirse en el mercado? ¿Quién sale beneficiado?
La estrategia es mejorar las ofertas del resto de compañías. En principio el beneficiado es el consumidor, ya que puede llamar más barato que en otras compañías.

3. Realiza un pequeño trabajo de investigación sobre la empresa Microsoft y los problemas que está teniendo en EE.UU. con el Tribunal de Defensa de la Competencia. Averigua: a qué se dedica esta compañía; a quién o quiénes pertenece y porqué acusan a Microsoft de actuar como un monopolio. Es casa de que sea cierto que es un monopolio, ¿crees que debe permitirse que se mantenga? ¿Quiénes saldrían perjudicados?
Microsoft es una empresa que se dedica a producir software. Le pertenece a Bill Gates. No debe permitirse, ya que todos los consumidores salen perjudicados.

4. Representa el siguiente problema de teoría de los juegos: Dos compañías aeronáuticas están negociando una estrategia de precios. Suponemos que cada una de ellas puede cobrar un precio alto por los billetes o un precio bajo. Si una decide bajar los precios mientras la otra los mantiene altos, la primera obtiene unos beneficios de 100 y la segunda de 50. Si las dos mantienen los precios altos, consiguen unos beneficios de 75, y si las dos bajan los beneficios son de 50 para las dos.- ¿Existe un resultado mejor? ¿Cómo puede lograrse? ¿Sale perdiendo alguien si se alcanza? ¿Es estable este punto?
Se podría conseguir un mejor resultado con una bajada de precios de los billetes de avión. La otra empresa. No es estable.
- ¿Qué resultado beneficiaría a los consumidores? ¿Con cuál saldrían perjudicados?
El último ya que, costarían menos los billetes. Con la segunda.

5. Comenta la siguiente frase en relación con el mercado oligopolista: Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolista es el cártel, su problema es mantenerlo.Significa que para las empresas oligopolistas lo mejor es hacer una acuerdo con los precios de los productos, pero lo difícil es que mantengan el trato y no cambien de opinión.

6. Pon algunos ejemplos de mercados de competencia monopolística y contesta a las siguientes preguntas: Tiendas de ropa.
- ¿Que características tienen?
Existen muchas empresas, hay libertad de entrada y salida, los productos son semejantes y estos intentan ser diferenciados mediante los anuncios.
- ¿Existe publicidad en estos mercado? ¿Más o menos que si fueran de competencia perfecta? ¿Por qué?
Si que existe. La publicidad es más abundante que en la competencia perfecta, porque los productores de ropa necesitan diferenciarlas de otros.

Economía del baloncesto

La rentabilidad del baloncesto y las dudas del fútbol.

El deporte ya no sólo es un negocio sino que es un importante sector económico que maneja cantidades ingentes de dinero. Dichas cantidades siguen una relación con su nivel de popularidad: a mayor número de aficionados, mayores ingresos. Pero esa relación no es directa. Existen deportes que logran obtener una parte mayor del pastel que la que le correspondería por su popularidad. Eso es debido a que sus gestores son más ávidos a la hora de colocar su merchandising o a lograr mayores ingresos televisivos.

La televisión no “ama” a todos los deportes por igual. Los deportes americanos suelen estar organizados para adaptarse a la televisión, la principal fuente de ingresos. Lo hemos podido comprobar estos últimos días viendo las retransmisiones del Campeonato Europeo de Baloncesto. ¿Quién ve todos los anuncios de un descanso en un partido de fútbol? ¿Quién se levanta del sofá durante los anuncios de un tiempo muerto en el último cuarto de un partido de baloncesto?En el mundial de fútbol celebrado en Estados Unidos, las televisiones no podían entender cómo era posible que durante cuarenta y cinco minutos no hubiese ninguna pausa publicitaria. El fútbol es un deporte muy seguido pero muy difícil de rentabilizar mediante la publicidad. Por esa razón es uno de las principales ofertas del pago por visión o en cadenas de pago.

La única razón de que la Sexta haya pagado tanto dinero por los derechos televisivos es por la capacidad de arrastre de audiencia. Algo muy valioso en las nuevas cadenas. ¿Quién se tomaría la molestia de sintonizar el enésimo canal si no es mediante una oferta tan atractiva como el fútbol? Las pérdidas que la liga le pueda reportar a la cadena no son más que gastos de publicidad para lograr que los televidentes la coloquen en la memoria de sus televisiones. Algo nada nuevo. Eso fue lo que hizo la FOX para lograr introducirse en el competitivo mercado televisivo norteamericana copado desde hacía décadas por la ABC, la CBS y la NBC. Pagó por retransmitir el fútbol americano una cantidad astronómica para lograr que le sintonizaran. Después ya habría tiempo para Los Simpsons o 24 rentabilizaran la inversión.

La publicidad

• ¿Cual es el producto?

Una videoconsola.

• ¿Cual es la imagen principal?

El hombre, desde que nace , hasta que muere.

• ¿Cual es la imagen secundaria?

El paisaje, representa la vida que va pasando.

• ¿Cual es el eslogan?

Life is short. Play more.

• ¿Que trata de decir?

Que la vida es corta, que tienes que divertirte (con el producto publicitado).

• ¿Realmente necesito este producto?

No, no es un producto necesario para la vida.

• ¿Puede satisfacer mis necesidades?

En un momento de aburrimiento o de estar con los amigos, sí.

• ¿Conseguiré con el todo lo que me ofrecen?

No, ya que no vas a ir a la tumba si no juegas con el producto.

Trabajo propuesto en clase.

• Precio de la cebada actualmente.

El trigo y la cebada han alcanzado este verano unos precios desconocidos en Castilla y León, la principal Comunidad productora, ya que superan los 18 céntimos de euro por kilo pese a la abundante cosecha.

El kilo de cebada se paga a 18 céntimos en muchas zonas de Castilla y León, e incluso a más en algunos casos, cuando hace un año apenas valía los 12 céntimos.

El precio de intervención, es decir, el 'oficial' o de referencia establecido por la Unión Europea, no llega a los 11 céntimos el kilo.

Aunque la diferencia entre los 11 y los 18 céntimos por kilo pueda parecer corta, multiplicada por los miles de kilos que vende el agricultor, supone una ganancia considerable, de miles de euros, para los profesionales del campo.Por su parte, el trigo alcanza los 22 céntimos de euro en gran parte de las comarcas productoras de Castilla y León, un precio que no se conocía desde hace décadas en muchas zonas.

• Conseguir PDA - HP IPAQ RW 6815 al mejor precio posible.

Precio de la PDA: 189 €

http://cgi.ebay.es/HP-iPAQ-rw6815-Personal-Messenger_W0QQitemZ170184476637QQihZ007QQcategoryZ97237QQrdZ1QQssPageNameZWD2VQQcmdZViewItem?_trksid=p1744.m122

• Buscar la gasolina más barata de la provincia de Zaragoza para gasolina sin plomo.

La gasolinera más barata de la provincia de Zaragoza es:

(Gasolina sin plomo) ALMUNIA DE DOÑA GODINA (LA) AVDA MADRID, 14 12/01/2008 1,149

• Interrelacionar los productos de las webs de Imaginarium, Real Zaragoza y Corte Inglés.

Tras entrar en las tres webs ya nombradas, he podido concluir que no hay un producto que vendan las tres webs, ya que Imaginarium se centra principalmente al público infantil (juguetes, muñecos...) y la web del Real Zaragoza solo se centra en productos del equipo.

En cambio el Corte Inglés comparte productos con Imaginarium (juguetes) y con el Real Zaragoza (balones y equipajes)