Actividades finales (Tema 8)

• 1. ¿Cómo interpretas la imagen? ¿Puede la economía ir bien y a las personas irles mal?

Sí porque puede que la riqueza esté en manos de unos pocos, como en algunos países árabes.

• ¿Cómo cambiarías el mensaje para que las personas estuvieran en primer lugar?

Pondría: "si las personas van bien, ¿a quién le importa si la economía va bien?"

• 2. Justifica por qué, si mejora la educación y la formación profesional en su país, aumenta la riqueza.

Porque las empresas pueden producir más y mejor, con lo cual repercuten en el PIB que es un medidor de la riqueza.

• 3. ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta? ¿Y con mucha renta pero con poca riqueza? Razona tu respuesta.

Sí, una persona con mucha riqueza pero con poca renta sería alguien que tiene mucho dinero por una herencia, porque tiene muchas propiedades y vive de los beneficios, porque sus padres tienen mucho dinero... pero no trabaja, por lo tanto tiene riqueza pero no renta. También existe el caso contrario, personas que ganan mucho dinero pero se lo gastan todo en el consumo diario, en los juegos de azar, en comprar bienes de lujo...

• 4. En un periódico aparecen estas noticias. ¿Qué circunstancias se producirían para que estas dos informaciones se dieran a la vez?

Puede ser que en el país las empresas que están sean de capital extranjero, que las importaciones sean mayores que las exportaciones, que la riqueza esté en unos pocos, que haya desigualdades en la renta...

• 5. Elabora un criterio de distribución que mejore la situación actual, con argumentos y datos que lo justifiquen, señalando los valores que orientan tu decisión (eficiencia, equidad, justicia, solidaridad, etc.)Para ello, puedes, a partir de estos supuestos:

¿Piensas que ambos criterios son excluyentes o complementarios? ¿cuál debe ser prioritario? Complementarios, la equidad. ¿Quién define las necesidades de cada cual? ¿son iguales nuestros hábitos de consumo? Las necesidades las define el "término medio", los hábitos no son iguales, pero hay que saber adaptarse. ¿Por qué debe ser mejor distribuida? Porque todos tenemos derecho a tener acceso a las mismas oportunidades. ¿vale el criterio también para los inmigrantes? sí, porque todos somos personas ¿qué ingresos tienen los pobres? ¿el concepto de pobreza es el mismo que hace cien años o que en la india actual? Yo creo que no, porque ahora también se considera pobre a las personas que no tienen el salario mínimo, una vivienda digna... Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían perjudicadas ¿Cómo lo aceptarías? No lo aceptaría. Intentaría conseeguirlo por todos medios. Ponte en el lugar de alguna de las personas que saldrían beneficiadas ¿quiénes serían? ¿cómo cambiarían sus vidas? serían los que tengan mayor renta ¿cuáles serían las consecuencias de su aplicación? ¿cómo afectaría a tu familia? le afectaría positivamente. Imagina... ¿cuál es tu actitud ahora hacia el territorio que propones? Pues me parece bien, mejor que antes. ¿Formularías el criterio de forma diferente? Creo que no

• 6. Responde -Explica tres formas distintas de calcular la riqueza de un país. Con el PIB, el PNB y el PNN.-Representa esquemáticamente el flujo circular entre los agentes que intervienen en esta economía, distinguiendo entre flujos reales y monetarios.- ¿Cabe hacer la distinción en este pais entre Producto interior y Producto nacional?

No, porque no tiene relaciones con otros países ¿y entre RN y RPD? No ,porque no existe diferencia ¿cuales son los componentes del PIB desde el punto de vista del gasto en esta economía? C, I, G ¿Existen razones que favorezcan la economía sumergida en este país? ¿por qué? No, porque todos los ciudadanos viven bien con el salario que tienen y pueden ahorrar por lo que no es necesario.